Éducation

  Les examens Madhyamik ont commencé le 20 février. 4 filles et 6 garçons se sont présentés : Sangita Roy, Jaya Mistri, Jaya Halder, Shekar Halder, Subrata Debnath, Dipankar Modak, Sajal Dutta, Raju Nandi, Bapi Halder et Sunita Roy.
  Des “cartes-Merci” ont été mises en place à l’école Dharmadas pour motiver les élèves. Ces "cartes" sont déjà utilisées dans les cours du soir.

  École ouverte, école adaptée du primaire à l’universitaire pour les enfants exclus du système classique. Rentrée pour l’école ouverte avec 22 nouveaux élèves. De nouveaux uniformes ont été distribués aux élèves. Des examens hebdomadaires ont lieu.

  Cours d’anglais : les élèves ont appris le nom des fleurs, fruits, animaux, légumes. Ils ont aussi appris les aditions, soustractions, l’écriture. En classe PP, ils ont appris à écrire leur nom et leur adresse.
  Cours d’informatique suivi par 65 élèves. Les cours se déroulent du lundi au vendredi, de 19h30 à 21h, le samedi de 15h à 19h et le dimanche, de 10h à 19h. Un ordinateur neuf a été installé à l’école Kalighat Computer School et un ordinateur plus ancien a été installé au bureau de Tangra.

  Travaux de rénovation en cours à l’école Dharmadas.

• Les parties du bâtiment où se trouvent l’atelier et les classes maternelles ont été entièrement refaites.
• Un nouveau système de drainage a été mis en place et les sanitaires seront bientôt rénovés.
• Pour la sécurité des élèves, la véranda a été réhaussée.

Santé

  Les visites médicales ont eu lieu.

• le 18 janvier : contrôle de la vue pour 155 élèves.
• le 28 janvier : consultations générales, gynécologiques et dentaires pour 33 élèves.

  Sumit Mondol, Pratima Mondol ont eu la jambe plâtrée et sont en convalescence.
  Campagne sensibilisation sur le Sida : 2 jeunes ont suivi un programme de sensibilisation sur le Sida avec l’ONG indienne CPLOA. Les élèves ont aussi participé à un concours de slogan pour une campagne de sensibilisation sur le Sida.

Formations

  Sécurité routière : la police de Calcutta a formé 51 élèves.
  Projet d’orientation professionnelle avec GOAL : 100 jeunes défavorisés sont sélectionnés pour suivre une formation qui leur permette d’améliorer leur avenir. La première année (projet prévu sur 3 ans) s’est déroulée avec succès. Après l’évaluation du projet et de l’équipe, les autorités du GOAL pour l’Inde ont autorisé la poursuite du projet pour la deuxième année.
  Projet REACH : Il s’agit d’un projet de soutien scolaire dans 20 écoles et 3 centres de rattrapage scolaire. Un suivi régulier est fait avec l’ensemble de ces écoles et des centres.

• Distribution de matériel pédagogique dans 20 centres (feuilles, gommes, tailles crayon, pochettes, craies, tableaux noirs). Des uniformes ont également été distribués dans les 3 centres de soutien (Tangra, Tollygunge et Garia).
• Réunions avec les tuteurs des enfants ont été organisés dans 6 centres scolaires alternatifs ce mois-ci.
• Une évaluation des élèves a été faite et transmise à CLPOA (City Level Program Of Action, ONG indienne dédiée à l’éducation des enfants au Bengale).

Conseils

  Des visites sont faites régulièrement au domicile des élèves pour trouver une solution à leurs absences.
  La liste des élèves absents aux cours est suivie de près.
  Une visite a été rendue à la classe de cours pour adulte.

Culture

  Le 26 janvier, les élèves de l’école Dhamadas ont célébré le “Republic day” (jour de la création de la République indienne).
  Le 23 janvier, les élèves de l’école Dhamadas ont célébré “Sarasvati Puja” (fête en l’honneur de la Déesse de la connaissance, protectrice des écoles).
  60 enfants ont participé au concours de dessin de la rue Nepal Bhattachrya. 32 d’entre eux ont remporté des prix dans différentes catégories, et un a brillamment reçu le 2ème prix du district.
  Un spectacle de magie, de danse et de musique a été organisé.
  Les enfants ont aussi remporté deux prix lors d’une compétition de yoga.

Divers

  Projet Handicap : une réunion de conseil a réunie plusieurs personnalités éminentes dont le Professeur Tathagata Dutta du Centre for Rural Development, M. Achinta Bhattacharya de CLPOA, Brother Brendon de l’association Serve, M. K.S.Adhikaree, membre de la Commission en charge des Handicaps, Tulika de l’association Sanchar. Ces personnalités ont présenté leurs précieuses idées sur le sujet. La réunion a été une réussite, les problèmes pratiques et leurs solutions ont été abordés. Les travaux se poursuivent pour la mise en œuvre du projet.
  Une étude (ASER 2006) a été réalisée par la société Pratham sur l’état de l’éducation en 2006. Cette enquête a été rendue publique au début du mois de janvier à Delhi. TF a fourni des éléments à propos de la zone de Tangra à Calcutta. Tuhin Mukherjee (coordinateur du projet REACH) a fait le déplacement à Delhi pour la publication de l’étude.
  Une Étude sur les services sociaux de la ville de Calcutta (Kolkata Urban Services for The Poor, KUSP) a été présentée aux autorités locales. Son objectif est d’améliorer de manière durable les conditions de vie de 2,4 millions de personnes défavorisées en milieu urbain grâce à une gestion améliorée, un accès facilité aux instrastructures de base et au développement économique.

La vie interne de TF

  Participation de 6 professeurs de TF à un programme de formation : pour leur donner des idées pour enseigner plus efficacement, gérer leurs élèves, “tenir” une classe...

  Les nouveaux membres de l’équipe TF. Bienvenue aux nouveaux membres qui ont rejoint l’équipe :

• Depak Mondol, professeur de classe 2 (à la place de Biplabi Das). Il travaillera aussi avec l’équipe en charge des visites à domicile.
• Sarmistha Chakraborty, professeur d’école ouverte
• Sourov Das remplace Subashis Ghosh, dont les résultats n’étaient pas au niveau après un an d’ancienneté